2002年11月，我国首次大规模调查结果显示，我国每年有25万人死于，占全国死亡人数的3.6%，每年未遂人数达200万人。

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其中28%的学生有轻度心理问题，3.9%有中度心理问题，0.1%有重度心理问题。

2002年11月，我国首次大规模调查结果显示，我国每年有25万人死于，占全国死亡人数的3.6%，每年未遂人数达200万人。

调查显示，大学生中可能存在心理问题的比例高达25%，构成心理障碍的比例约为2%~5%。

心理健康，越来越受到关注。

我国高校自20世纪80年代中后期开始探索大学生心理健康教育和心理咨询，但由于心理咨询专家队伍起步晚、数量不足、水平不高，求助者求助条件(包括经济支付能力)有限，心理咨询尤其是高校心理咨询尚待开展

关键词：高校心理健康教育职业化。近年来，我省高校心理健康教育工作在大力推进职业化进程的同时，不断探索提高专业化水平的方法和途径，将高校心理健康教育和心理咨询贯穿于队伍建设、科研、实际工作等方面

截至2006年初，我省95%以上的高校设立了心理咨询室并配备了专门的心理咨询人员，70%以上的高校开设了大学生心理健康必修课或选修课，其余各高校也开展了心理健康教育专题讲座，“龙江大学心理网”在宣传、交流与培训工作中发挥了重要作用全省高校已有170名心理骨干教师获得心理咨询师国家职业资格等级证书，职业化的队伍初步形成。

我省高校心理健康教育职业化进程和专业化水平的推进我省高校心理学背景相对薄弱，专业资源相对较少，水平较低，职业化程度和专业化水平都亟待提高。

心理咨询师培训除了按照劳动部规定的教学要求外，还每期安排实用专题讲座和考前专家指导，为了提高培训质量，提高更多的人员水平，参加心理咨询师职业培训教程和习题集编写的专家教授“o

为了提高我省高校心理教师专业化水平，我们经常组织高校心理教师参加心理咨询技术培训和国内外交流、考察，并邀请国内外知名专家来我省讲课、举办培训班。

我省高校心理健康教育和心理咨询工作已经形成了良好的学术氛围和积极的工作状态，一线心理健康教育和咨询员专业水平不断提高，逐渐形成特色。

目前，我省一线人员大多掌握了心理咨询的基础技能和方法，一批教师已成为比较成熟的团体辅导指导教师。

从工作上看，省委、高校工委、工部和专业委员会经常向各学校检查指导工作，并定期进行全面检查。

各高校领导高度重视工作，稳步推进。

哈尔滨工程大学把心理健康教育工作与学科建设相结合，为了提高学术水平，加强教师培训，邀请专家讲课，实质性参与心理教育、咨询、研究。

哈尔滨工业大学、黑龙江大学、东北林业大学、东北农业大学等高校积极引进心理学专业硕士研究生，充实专业心理健康教育团队。

在工作和理论探索上，许多一线心理教师积极探索，发表大量学术论文，许多教师获得省教育成果奖、科技进步奖、省高校教育科研成果奖，也获得了教育部哲学社会科学在心理健康教育中的重要课题，一些教师在心理健康教育专业形成了自己的导向。

我省高校心理健康教育工作展望1、抓好常规工作和建设，夯实心理健康教育基础总体而言，大学生心理健康教育工作的主要任务是普及心理健康知识、增强心理健康意识、掌握心理调适道理和方法等基础性工作

在今后的工作中，首先要通过检查、复核、示范指导等常规途径，不断加强对各高校心理健康教育认识的提高，促进各高校在人员编制、条件经费等方面的落实，加快缩小落后高校与先进高校的工作意识、工作水平差距

2、集中攻关，着力解决工作难点和瓶颈问题，针对我省心理咨询相对不足的情况，我们将通过组织省内专业骨干、接收省外专家等，集中解决工作难点和瓶颈问题

比如，针对大学生问题，我们成立了黑龙江大学学生心理危机干预指导委员会，负责各高校之间的教育、信息资源共享，经常开展专题研究，统筹协调指导； 我们还将比照科研招标、项目建设等，重点攻克部分学生网络成瘾问题、厌学问题、特殊家庭学生人格问题等。

3、形成一批团组或中心，进一步促进专业化水平的提高。 鉴于部分教师在心理健康教育专业领域形成自己的方向、建树的情况，我们将以成立一些技术研究小组或中心的形式，比较集中地研究心理咨询技术方法在高校的应用和完善问题。

文章来源：《中国林业教育》 网址: http://www.zglyjy.cn/zonghexinwen/2022/1213/430.html