文章目录

一、专题研讨班设计原则

(一)满足行业需求

(二)明确专题属性

(三)突出研讨特征

二、专题研讨班设计流程

(一)需求调研

(二)制定培训方案

(三)开展专家咨询

(四)进行审核评估

三、林草专题研讨班设计实践

(一)林草专题研讨班专题的确定

(二)林草专题研讨班内容框架的确定

    1.培训目标的制定。

    2.课程模块的制定。

    3.专题课程的设置。

(三)专题研讨班教学方法的选择

    1.主题报告。

    2.专题讲座。

    3.现场教学。

    4.结构化研讨。

    5.案例分析。

    6.座谈交流。

    7.学员论坛。

    8.情景模拟。

    9.破冰。

(四)学习参考资料的选编

(五)沟通平台的建立

四、林草专题研讨班设计实施效果

(一) 学员评估满意度

(二)学员访谈评价

五、问题与建议

(一)设计投入方面

(二)精准培训方面

(三)培训教师匹配方面

(四)教学创新方面

(五)培训评估方面

文章摘要:做好专题研讨班的培训设计对提高培训质量和效果具有重要影响。林业草原干部教育培训专题研讨班以问题为导向,紧扣行业需求、业务实际和干部个人需求,选定研讨班主题,制定培训目标,精准选调培训对象,精心设计培训内容,精细挑选合适的培训师资和培训教学方式方法,认真做好培训期间的培训评估及培训后的跟踪反馈,使专题研讨班培训方案落到实处,达成培训目的,提高培训的针对性和实效性,提升林业草原干部素质能力。

文章关键词:

论文分类号:F323.212;D261

文章来源：《中国林业教育》 网址: http://www.zglyjy.cn/qikandaodu/2021/0930/380.html